第一条             考核宗旨  

深化教育改革，规范教学行为，全面提高教学质量及教学管理水平，逐步实行绩效挂钩。

第二条  考核对象

本办法适用于在本院任教的所有教师，包括专任教师、双肩挑教学人员、兼职教师和实习指导教师。

第三条  考核原则

l、公正、公开、公平原则；

2、激励、竞争原则；

3、可操作性原则。

第四条  制订本办法的依据

    l、国家教育部和湖南省教育厅有关教学要求；

2、原湘西民族职业技术学院的教学管理制度与教师教学质量考核办法；

3、其它院校的教学管理制度和教师教学质量考核办法。

    第五条  考核内容与方法

1、考核内容主要包括教学态度、教学水平、教学效果与师德表现等四个方面。

    2、考核的基本方法有：

(1)教学质量测评。包括学生测评、督导测评、专家委员会(或考核委员会)测评。

测评表见附件二、三。

(2)硬件检查。主要包括授课计划、教案、作业、辅导、听课及教学纪律等。具体见本规定第六条和附件一。  

3、按学期考核。考核结果为优秀（A）、良好（B）、合格（C）和不合格（D）四个等级，期中A等比例为30%,B等比例为50%,C、D等合计比例为20%，采取五舍六入的办法计算。

 

有下列情形之一者，直接定为D等：

（1）    旷教者；

（2）    一学期累计迟到、早退3次以上者（含3次）；

（3）    凡弄虚作假者，如听课、作业批改、学生成绩评定等；

（4）    不按时按要求交授课计划、教学日志（含学生缺勤登记表）、期中、期末考试试卷、学生成绩等教学资料者；

（5）    无教案上课者；

（6）    拒不接受教学任务与教学工作安排者；

（7）    未按教学计划完成教学任务者；

（8）        上课拨打电话、接听电话、抽烟、吃东西、与他人交谈以及做与教学活动无关的其它事情者。

（9）教学工作不负责任，影响较大（如学生中途要求更换教师，经系、教务处检查确有问题）者。

第六条  教学考核要求

1、教案

教案是教师上课的主要工具，备好教案是上好课的前提，教师均不应无教案或使用旧教案上课。一般每二节课应有一份教案。教案要求有教学重点、难点、学时分配、教学方法、作业和教学后记等。每份教案缺一项内容扣0.1分。评为优秀教案的加0.5分。

2、授课计划及进度

学期授课计划应当编制正确、合理、完整规范，一式四份（本人、教研室、系（部）、教务处各一份）。下一学期的授课计划应在上学期放假一周前交教研室主任。

教学实习、生产实习、毕业实习应当有计划、有实施方案、有总结，其实施、考核方案应符合要求。每缺一项扣0.2分。

教学应当按照计划进行，完成教学任务。自行掌握的进度偏差或内容变更一般不应超过10%，超过10%的进度偏差或内容变更应当经教研室、系部、教务处逐级批准。

3、小测、作业

按教学教程规定，每门课程小测每期进行2—3次。周课时2节的，全期批改作业不少于6次；周课时4节的，全期批改作业不少于8次；周课时6节的，全期批改作业不少于10次。以抽查学生作业本为准。每缺一次扣0.3分。

4、晚自习下班辅导

教师应积极参加晚自习下班辅导（星期天晚自习除外），进行辅导答疑，不得替代，不得迟到、早退、中途离开教室。每下班辅导一次记0.15分，迟到、早退或中途离开教室者，每次扣0.05分；迟到、早退或中途离开教室超过15分钟视为缺勤，每缺勤一次扣0.2分。因私（含因病）请假1次扣0.1分。没有参加晚自习下班辅导者记0分，学期考核不能评为A、B等。

5、听课

教师应主动学习别人的先进经验，不断提高自身教学水平，每学期听课节数高、中、初级和无职称人员应分别达到4节、6节、8节和10节，要求认真填写《听课记录本》，以系（部）主任签字为准，达到要求者记5分，每少听课一节，高、中、初级和无职称人员分别扣1.25、0.8、0.6、0.5分，弄虚作假者记0分。

6、教学纪律

每位教师应管教管导、教书育人，维护正常教学秩序。旷教、迟到、提前下课，中途离开教室和私自调课均属违纪行为。迟到、提前下课、中途离开教室的，直接定为C等；迟到、提前下课、中途离开教室超过15分钟的按旷教对待。教师调课应严格控制，确因特殊原因要求调课的，需由本人提前一天到教务科办理调课手续。教师一学期因私（含因病）调课超过6堂者，学期教学考核不得评为A等。因私（含因病）调课每调一堂扣0.2分；积极配合教务处帮他人代课者每堂课加0.1分。

每位教师在授课期间不得拨打电话、接听电话、抽烟、吃东西、与他人交谈以及做与教学活动无关的其它事情。

7、科研、教研活动

学院鼓励每位教师积极开展科研与教研活动，要求教师认真参加教研活动。教师因私（因病）不能参加教研活动的，每次扣0.5分。每旷一次扣1分。在学院组织的竞赛活动中获一、二、三等奖及优胜奖者分别加1、0.8、0.6、0.4分；在省级竞赛活动中获一、二、三等奖及优胜奖者分别加1.6、1.4、1.2、1分。在学院上公开课、示范课者加0.5分。

第七条  考核组织及程序

1、学院成立“教师教学质量考核委员会”，由主管教学的副院长、教务处处长、各系（部）主任组成，主管教学的副院长任主任。

各系（部）成立考核小组，由5-9人（其中具有高级职称的普通教师1-2人）组成，系主任任组长。

2、以系部为单位进行考核，教务处负责给系部提供教师学期总课时、督导评分成绩。

3、各系部组织本系学生对任课教师进行评教，并负责提供在本系上课的其他系部教师的学生评教成绩。

4、作业检查由各系部负责。

5、教务处负责整个教学质量考核的汇总，可在教师总数5%范围内总体平衡。并将考核结果提交院“教师教学质量考核委员会”审议，由院“教师教学质量考核委员会”确定各任课教师的最终考核评价等级。

第八条  附则

1、教师教学质量考核工作以学期为单位进行。

2、期末考核后，根据教师教学质量考核结果按有关政策发课时津贴。

 

 

附表一：教师教学质量考核内容与评分依据

附表二：教师教学质量问卷表  （学生测评用）

 

 

                                

                                    二○一一年十一月八日

 

 

 

 

附表一：

教师教学质量考核内容与评分依据

考核 方式	考核内容	考核责任部门	评   分   依   据
测   评 (60分)	学生评价 （10分）	系部	由系部对本系班级按学号随机抽10-20名学生对任课教师进行测评（各班班长和学习委员必须参加）
	督导评价 （30分）	教务处	聘请教学督导对所有任课教师听课评课。并按附表三进行评分。无“督导评价”的教师该项评分为“学生评价”和“专家评价”的平均值。
	专家评价 （20分）	系（部） 教务处	由各系（部）负责人、教研室主任、教务处负责人等教学专家对任课教师测评。
硬   件   检   查 （40分）	工作安排 （5分）	系（部） 教务处	接受任务态度好，按要求交教学资料的，记5分；一般记3分.学期标准课时超过200节者，每超过10节加0.2分。
	教 案 （5分）	系（部）	按要求编写教案的，记5分；不按要求编写教案的，每缺一项内容扣0.1分。评为优秀教案的加0.5分。
	计划进度 （5分）	系（部）	完成教学任务、进度与计划一致的，教学实习、生产实习、毕业实习有计划、有实施方案、有总结的，记5分；缺一项扣0.2分。
	小测、作 业 （5分）	系（部）	按要求进行小测、批改作业的，记5分；不按要求进行小测、批改作业的，每缺一次内容扣0.3分。
	下班辅导 （5分）	系（部） 教务处	教师应积极参加晚自习下班辅导，进行辅导答疑，不得替代，不得迟到、早退、中途离开教室。每下班辅导一次记0.15分，迟到、早退或中途离开教室者，每次扣0.05分，请假1次扣0.1分，缺席一次扣0.2分。没有参加晚自习下班辅导者记0分，学期考核不能评为A等。
	听课 （5分）	系（部）	每学期听课节数高、中、初级和无职称人员应分别达到4节、6节、8节和10节，达到要求者记5分；每少听课一节，分别扣1.25、0.8、0.6、0.5分。
	教学纪律 （5分）	系（部） 教务处	教师管教管导、教书育人，教学秩序好的，记5分；迟到、提前下课、中途离开教室的记0分，直接定为C等；迟到、提前下课、中途离开教室超过15分钟的按旷教对待。因私（含因病）调课每调一堂扣0.2分。
	教研活动 （5分）	系（部） 教务处	教师认真参加教研活动的，记5分；教师因私（因病）不能参加教研活动的，每次扣0.5分；每旷一次扣1分。在学院组织的竞赛活动中获一、二、三等奖及优胜奖者分别加1、0.8、0.6、0.4分；在省级竞赛活动中获一、二、三等奖及优胜奖者分别加1.6、1.4、1.2、1分。在学院上公开课、示范课者加0.5分。

 

附件二：       教师教学质量问卷表（学生测评用）

课 程 及 教 师		课堂教学(75%)			作业与辅导(15%)		师德表现(10%)		总   分
课 程 名 称	教  师 姓  名	讲 课认 真 组 织严 谨	内容熟练 讲解清楚 重点突出	方 法得 当 板 书规 范	作业适量 批改及时 讲评认真	坚持下班 辅导且 耐心细致	言行文明 衣着整洁 为人师表	关 心学 生 教 书育 人
		25分	25分	25分	10分	5分	5分	5分
体 育 课	教  师 姓  名	教 学态 度 认 真	内容安排 合   理	动作标准 口令清晰	室内教学 认真负责	遵守时间 (见注②)	言 行 文 明 为 人 师 表	关 心学 生教 书育 人	总   分
		25分	25分	25分	10分	5分	5分	5分
实 验 或 实  习 名  称	教  师 姓  名	态 度 认 真 准 备 充 分	讲述清楚 示范熟练	指 导